Diario Del Profesor 2004-2005

Vv.aa.


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LINGUA España
AUTOR Vv.aa.
ISBN 2004
TAMAÑO DEL ARCHIVO: 5,21 MB


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DIARIO DEL PROFESOR de happycitiessummit.org. ENVÍO GRATIS en 1 día desde 19€. Libro nuevo o segunda mano, sinopsis, resumen y opiniones. Diario del profesor. 5 pedagógica e interpretaciones teóricas, con la acción cotidiana, implicando una actividad reflexiva, interactiva y teórica de los datos (Colás, ). Tal como señala Gonzalo-Prieto () el diario del profesor “es uno de los instrumentos básicos de evaluación que debe elaborar cualquier docente que. Porlan rafael el diario del profesor. EL DIARIO DEL PROFESOR Un recurso para la investigación en el aula Rafael Porlán y José Martín Tienen relativa coherencia interna. Ejemplo: una manera de concebir el aprendizaje, se corresponde con una visión del rol del profesor, con las relaciones sociales en clase. El Diario del Profesor Sergio Marquina, más conocido como «el Profesor», líder del mayor atraco de la historia de España, pasó parte de su infancia y adolescencia en el hospital de San Juan de Dios, donde trabó amistad con Jero Lamarca. En el diario del profesor es posible realizar diversos tipos de registros: descriptivos, analíticos, expresivos y prácticos-organizativos para obtener un instrumento que refleje toda la riqueza de las experiencias de los alumnos durante la dinámica escolar. El diario del profesor. Un recurso para la investigación en el aula. PORLÁN,R.() 2 EL DIARIO COMO INSTRUMENTO PARA HACER PROBLEMAS Y HACER EXPLICITAS LAS CONCEPCIONES. CÓMO EMPEZAR EL DIARIO: DE LO GENERAL A LO CONCRETO. Habitualmente se suele hablar de práctica identificándola sólo con "lo que se hace". EL DIARIO DEL PROFESOR Un recurso para la investigación en el aula A modo de Síntesis Lo nuevo no es siempre lo contrario de lo viejo: la construcción del conocimiento profesional. El diario como instrumento para detectar problemas y hacer explícitas las concepciones Investigando. Get this from a library! El diario del profesor: un recurso para la investigación en el aula. [Rafael Porlán; José Martín]. El diario es un elemento adecuado para reflexionar sobre la enseñanza y para explorar el pensamiento docente-el modo en el que el pensamiento personal práctico del profesor se configura a través de sucesivos intercambios e interrelaciones con su entorno profesional- centrándose fundamentalmente en el estudio del conocimiento práctico, conocimiento construído en la experiencia, guiado por. El diario del profesor como guía para la investigación () - El profesor concibe la realidad escolar desde su particular modelo didáctico, creencias que se manifiestan en una de la.

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